Игра в музыку
Расписание занятий
на 2020-2021 учебный год
Группы для 3-4 лет (преподаватель - Фадеева Ю.В.):
| Суббота | 10:00-10:50 |
| Суббота | 11:00-11:50 |
| Суббота | 12:30-13:20 |
Возраст: от 6 месяцев до 5 лет
Особенности обучения:
Музыкальные занятия основаны на концепции Карла Орфа. Главный её принцип –обучение в действии, когда создаётся музыкальная среда, вовлекающая детей.
Характерная особенность занятий для младших групп в том, что оно проводится как бы для взрослых, но задания даются в соответствии с особенностями возраста детей. Активное участие родителей, их реакция на любую заинтересованность ребёнка (изучение инструментов, движение в такт музыке и т.п.) являются основой дальнейшего музыкального развития.
После трёх лет, в старших группах, на первое место уже выходит музыкально-игровая деятельность самого ребёнка. Посредством ролевых игр, озвучивания любимых героев стимулируются творческая импровизация и раскрепощённость.
Для формирования у детей многопланового представления о музыке на занятиях используются различные стили, привлекаются живые инструменты и значимое место отводится ритмизации стихотворной речи.
Педагоги:
-выпускница ДМХШ "Весна", член Педагогического общества Карла Орфа (ROSA) Фадеева Юлия Валентиновна ,
-Крылова Татьяна Александровна
Видео
2. Новогоднее занятие группы "Игра в музыку"
3. "Игра в музыку" для самых маленьких
Отзывы
Наташа, мама Дани: «Я вообще очень боялась идти, потому что у сына был неудачный опыт <…>, а тут никто не давит, не заставляет, если ребёнок не готов – мама занимается в своё удовольствие сама, потом втягивается ребёнок. Даня иногда не участвовал просто от стеснения, а потом мечтал, как будет участвовать в следующий раз. <…> Вообще замечательное место для социализации, у школы есть замечательная территория, где можно побегать-подружиться, не отвлекаясь на яркие площадки».
Карина, мама Лизы: «Мы с Лизой (1 год 9 месяцев) очень давно искали что-то подобное, именно чисто музыкальные занятия для самых маленьких, а не так, чтобы музыка была лишь маленькой частью развивающих занятий. Поиски долго не приносили своего плода. И вдруг, уже под занавес учебного года, я обнаруживаю сведения о занятиях на сайте хоровой школы. Мы позвонили и на следующий день через всю Москву поехали на занятия.
<…>Зайдя в зал мы сразу попали в волшебное и необычное настроение занятия. Ничего дежурного, просто начиналась какая-то музыкальная сказка...
Да, да, точно: никакого насилия, детки ведут себя свободно и сами, когда хотят, начинают участвовать в занятиях. Очень интересна идея чередование музыки и тишины, когда во время игры на разных инструментах, музыка вдруг неожиданно затихает. Эти, как мне кажется, учит деток, что музыка это не только постоянное громкое звучание инструментов, но что она состоит и из тишины – пауз, и что они тоже являются продолжением музыки и очень важны».
Галина, мама Поли: «Нам с Полиной было очень комфортно уже на первом занятии, как будто мы в кругу друзей. Меня поразило, что после первого занятия Полина запомнила многие песенки, хотя на занятии их не пела. <…>
Здорово, что все занятие проводится в игровой форме, причем с использованием и музыкальных инструментов, и других предметов (мягких игрушек, стекляшек, мячиков, ленточек), это очень увлекало деток. <…> Теперь Полина занимается в Подготовительном хоре, и ей очень нравится».
По вопросам обучения обращайтесь:
+7 (499) 186-73-34, 8-909-697-75-60 (SMS, WhatsApp),
justik@mail.ru